Nuevos cursos de formación CEP-Granada

A lo largo de este segundo trimestre del curso 2018-2019 el CEP de Granada ofrece nuevas acciones formativas entre las que destacamos… 

  • LAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN EN LA GESTIÓN DE CONFLICTOS (191811GE026)
  • IDENTIFICACIÓN Y TRATAMIENTO DE DIFICULTADES EN LECTOESCRITURA PARA NO ESPECIALISTAS (191811GE087)
  • MINDFULNESS PARA EL AUTO-CUIDADO Y LA MEJORA EN EL CENTRO EDUCATIVO (191811GE153)
  • LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO MEDIO PARA MODIFICAR ESTEREOTIPOS DE GÉNERO DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA: UNA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA (191811GE178)
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Claves para el aprendizaje significativo en el aula.

En la entrada del día de hoy queremos ofrecer una interesante reflexión sobre el aprendizaje significativo en el aula. Esta reflexión viene de la mano de Antoni Ballester, profesor de secundaria y antes maestro. 

Se trata de un artículo publicado en el blog del colectivo ORIENTA (reflexiones sobre educación, diversidad y orientación), al que puedes acceder desde el siguiente enlace…

https://colectivorienta.wordpress.com/2018/12/03/un-metodo-para-un-aprendizaje-significativo-e-inclusivo-en-el-aula-el-metodo-ballester/?fbclid=IwAR12D7VxnYcsZ2EE1mNcdJBPt-JZjwtcod3k7P0mEiWomLXwbVA4kltAIAE

Sesión de autoformación.

Hoy, martes 22 de enero, hemos realizado la primera sesión de autoformación programada para este curso. Nuestro compañero del Departamento de Agraria, Daniel Espadas, ha compartido con un grupo de profesores y profesoras del centro uno de los recursos que él utiliza en sus clases: cómo editar vídeos tutoriales y cómo compartirlos a través de plataformas educativas para que el alumnado pueda reforzar lo trabajado en clase, realizar trabajos complementarios o preparar una clase invertida.

Hemos trabajado tanto en entorno Linux como Windows, al tiempo que hemos conocido las herramientas necesarias: Recordmyscreen, VLC, PRS y Handbrake.

En los siguientes enlaces, a través de los tutoriales empleados en dicha sesión, podemos recordar todo lo aprendido…

Grabación con vlc

https://youtu.be/ak_S8p2XNCU

Grabación prs

https://youtu.be/QeuwvHiHVtE

Convocatoria 1ª edición de cursos tutorizados de formación en Red para el profesorado 2019

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del INTEF, convoca 5.260 plazas para la 1ª edición de cursos tutorizados de formación en Red para el profesorado. El plazo de inscripción se abrió el 9 de enero y finalizará el 28 de enero de 2019 (ambos incluidos). 

En esta primera edición se ofertan un total de 20 cursos cuya descripción, incluida la información necesaria para la inscripción, se puede consultar en la página de la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación Profesional, en la que se irán publicando también las novedades relativas a la misma.

http://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/general/educacion/201533/ficha/201533-2019-1.html

Curso CEP: NUEVOS LECTORES Y NUEVOS ENTORNOS. LECTURA DIGITAL EN SECUNDARIA

Curso Semipresencial.     Horas totales: 15     Horas presenciales: 12

Fecha actividad: 05/02/2019 hasta 12/03/2019

Fecha inscripción: 10/12/2018 hasta 29/01/2019

Objetivos:

Analizar cuáles son las principales dificultades y necesidades del alumnado y del profesorado en relación con la lectura.

Dar a conocer diferentes estrategias y actividades para promover el desarrollo de la competencia lectora y el gusto lector a través de herramientas digitales.

Conocer el potencial para la creación de proyectos creativos a través de las narrativas transmedia.

 

Metodologías: clase invertida en Bachillerato-Historia.

Trabajar la materia con ellos en el aula, controlando así su aprendizaje, avances, dificultades y carencias. Un profesor de Geografía e Historia comparte sus experiencias y sus reflexiones a partir del uso de la metodología de la CLASE INVERTIDA con sus alumnos de Bachillerato.

Accede a la información pinchando sobre la imagen…

CURSO: DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PROFESIONALES DOCENTES

  • Título: DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PROFESIONALES DOCENTES
  • Modalidad: Curso Semipresencial
  • Estado: Abierto plazo solicitudes
  • Ámbito: Provincial
    • Código: 191811GE108
  • Fecha actividad: 29/11/2018 hasta 30/05/2019
  • Fecha inscripción: 09/11/2018 hasta 28/11/2018
  • Horas totales: 20
  • Horas presenciales: 12
  • Horas no presenciales: 8
  • Nº de plazas: 30
  • Dirigido a: Internivelar
  • Tipo de descriptor: I – Planes de mejora
  • Descriptor: 1.4.- Cultura autoevaluación
  • Lugar de realización: CEP GRANADA Aula 11 Chomsky

Objetivos

– Sensibilizar a centros y profesorado sobre la necesidad de trabajar explícitamente las Capacidades Profesionales Docentes (CPD). – Incorporar el análisis de las CDP en los procesos de Autoevaluación y Mejora del centro – Formar al profesorado en una concepción colegiada e inclusiva de su desarrollo profesional. – Implicar al profesorado participante en la puesta en marcha de actuaciones de formación en centros durante el próximo curso escolar.

Contenido

– Qué son las CPD, concepción colegiada e inclusiva – El centro como espacio de aprendizaje del alumnado y del profesorado, Comunidad Profesional. – Dimensiones de la formación colegiada de docentes. – Capacidades Individuales – Capacidades Institucionales – Gestión del conocimiento – Cultura de centro: Colegialidad e Inclusión

Descripción

Se trata de una actividad formativa orientada a dar a conocer las Capacidades Profesionales Docentes (C.P.D.) como herramienta útil para desarrollar el proceso de autoevaluación de los centros. Destinatarios, por orden de prioridades: – Equipos directivos – Dto. de FEIE – Equipos Técnicos de Coordinación Pedagógica – Grupo de docentes de un mismo centro, aunque no pertenezcan a las estructuras anteriores. – Asesorías y orientadores/as – Profesorado de forma individual METODOLOGÍA – Expositiva-reflexiva. Realización de una sesión práctica semejante a la que se ha de realizar posteriormente en el centro. – Posteriormente en el centro se trabajará en grupo, de forma colegiada, la tarea propuesta. Se subirá a la plataforma. Al comienzo de la sesión siguiente se comentarán y, alguna, se expondrá. – Se aportará, tanto el material usado en la sesión presencial como alguna/s lectura de referencia. – Antes de cada sesión presencial, se mantendrá una reunión con asesorías de referencia y orientadoras/es para el conocimiento de los materiales y estrategias.

Convocatoria de Proyectos Erasmus+ 2019

Convocatoria

Guía del programa Erasmus+ 2019

Plazo de solicitudes

  • Movilidad de las personas en el ámbito de la educación y formación (conjuntamente): 5 de febrero de 2019.
  • Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación y formación: 21 de marzo de 2019.

Nota de prensa y fechas destacadas publicada por la Consejería de Educación.

Toda la información en la web del SEPIE: http://www.sepie.es

 

UNED. Oferta formativa 2018-2019

La UNED, dentro de su Programa de Postgrado / Cursos de Formación para el Profesorado acaba de hacer pública su oferta formativa 2018-2019 con Certificado de Formación del Profesorado (150 horas/6 créditos ECTS).

Información y matrícula

Kit digital, para la mejora de la competencia digital educativa.

El Kit Digital es un paquete de recursos, materiales, y ayudas, categorizados según las áreas del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente para la mejora de tu competencia digital educativa, y que además te servirán de ayuda a la hora de realizar las actividades propuestas en las acciones de aprendizaje en línea que lanza el Área de Formación en Línea y Competencia Digital Educativa del INTEF, así como en el manejo del Portfolio de la Competencia Digital Docente.

 

Últimas convocatorias cursos CEP Granada.

TALLER DE GEOGEBRA PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA

 

LA EVALUACIÓN COMO PUNTO DE PARTIDA DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN FORMACIÓN PROFESIONAL

 

COMPETENCIAS EMOCIONALES PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS: COACHING EDUCATIVO

 

MEJORA DE CONVIVENCIA ESCOLAR : MEDIACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES

 

Comenzando el curso 2018-2019

Comenzamos el curso escolar 2018-2019 con la oferta de Programas Educativos y de actividades de autoformación (Grupos de Trabajo y Formación en Centros) …

programas_educativos_2018_2019

FC_18-19

GT_18-19

 

Cursos organizados por Thales

Estos cursos, organizados por Thales, tendrán lugar  entre febrero y junio de 2017

https://mileto.cica.es/cursos/node/143?codigo=11-RESTIC

https://mileto.cica.es/cursos/node/143?codigo=07-COACHING

Cursos en linea EDUCALAB INTEF del Ministerio de Educación

La primera edición de 2017 de los cursos tutorizados en línea de Formación en Red del INTEF comienza el 9 de marzo. La inscripción está abierta hasta el próximo 24 de enero de 2017

http://formacion.educalab.es/

Cursos de verano para la formación permanente del profesorado.

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/perfiles/profesores/formacion/no-universitarios/cursos-congresos/cursos-verano-profesorado.html#ds

 

Plazo de presentación:ABIERTO desde el 05 mayo 2016 a las 12:00 hasta el 25 mayo 2016 a las 12:00

CAP:Jornadas provinciales ‘Cultura Swing,GESTIÓN ECONÓMICA DE PROYECTOS EDUCATIVOS EUROPEOS,MEMORIA FINAL PROGRAMA ECOESCUELAS,MOOC ETWINNIG (en inglés),etc

http://us3.campaign-archive2.com/?u=c1572f4889aa5884b32896a24&id=e03329a825&e=4953da124f

CEP:JORNADA ‘CAMBRIDGE ENGLISH PRELIMINARY FOR SCHOOLS (B1),PROYECTO RELACIONA PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO,Jornadas provinciales ‘Cultura Swing’ ,etc

http://us3.campaign-archive2.com/?u=c1572f4889aa5884b32896a24&id=9f5fb4bdfb&e=4953da124f